博彩平台推荐的研究人员埃里克·万斯最近赢得了W.J. 迪克森统计咨询卓越奖, 表彰他帮助统计学家和数据科学家成为更好的沟通者

统计学和数据科学的技能是广泛而多样的, 要求那些使用它们的人不仅要提出正确的问题并捕获正确的数据, 而是要处理和分析它，然后传达他们的发现.

统计学和数据科学的学生学习方法和建模, 他们被教导编写代码和排除故障, 而是博彩平台推荐如何教统计学和数据科学专业的学生成为更有效的合作者?”问 埃里克·万斯他是博彩平台推荐的副教授 应用数学.

“现代统计学的特点是，几乎任何人都可以将Excel电子表格上传到统计软件程序中, 做点什么然后得到答案. 你可以有懂数据的人, 谁了解方法和使用这些方法的适当条件. 但博彩平台推荐想要的是增加训练有素的数据科学家的数量，他们了解数据的背景很重要，也有动力看到他们的工作为社会的利益付诸行动，并知道如何合作实现这一目标.”

在他职业生涯的大部分时间里, Vance已经认识到，仅仅擅长统计学和数据科学是不够的——进入这些领域的学生还必须学习沟通和项目管理技能，才能成为有效的合作者. 他设计了课程和学术项目来促进这个目标 最近才被认可 美国统计协会的W.J. 迪克森统计咨询卓越奖.

该奖项旨在表彰“在统计咨询方面表现出色或开发和贡献新方法”的个人, 改进统计实践的软件或思维方式.”

作为15年来最年轻的获奖者, 万斯处于职业生涯的中期，而不是末期, “这很好，因为我还有很多事情要做，要把我的合作框架翻译成不同的语言和文化, 并在各个学科之间建立起来.”

善用数据

从万斯的学术生涯开始, 从担任弗吉尼亚理工大学跨学科统计分析实验室主任开始, “我注意到我的学生在统计方法方面非常擅长, 但他们中只有一些人在非技术技能方面真的很好, 沟通技巧,他说.

“我的部分工作还包括教授统计咨询, 所以我开始思考一个学生需要知道的关键方面是什么, 一个学生可以学习成为一个有效的, 协作统计学家?”

优秀的数据科学家拥有深厚的定量分析技能, 他说, 许多人进入这个领域是因为他们想要研究真实的数据，并从事有助于社会和造福人类的项目. +, 在这个超级上网的世界里, 数据无处不在——庞大的数据集中的强大数据，有可能产生广泛的影响. 对能够正确分析数据并适当利用数据的人的需求正在增长.

“但我注意到，阻碍统计学家和科学家的不是技术技能，不是他们不知道最新的分析技术，而是他们没有沟通技巧,万斯说. “这成为我关注的焦点:学生或数据科学家需要知道什么，才能有效地释放技术技能，发挥最大的作用?”

在博彩平台推荐，万斯建立并指导了 跨学科统计分析实验室， 他住在应用数学系, 教育学生“成为有效的跨学科合作者，能够应用统计分析和数据科学来实现和加速校园研究，并在社区中做出数据驱动的商业决策和政策干预。.”

万斯解释说，统计学家和数据科学家通常不是收集他们分析的数据的人, “如果博彩平台推荐想开发新方法, 博彩平台推荐需要数据, 谁有数据? 其他人. 领域专家遍布世界各地, 所以统计学和数据科学应该是协作的学科, 学生应该学会与化学家、生物学家、英语教授或民选官员一起工作，帮助他们思考自己拥有什么样的数据, 帮助他们收集高质量数据，并将其转化为政策和行动.”

不仅仅是善于处理数据

万斯和他的同事们已经把LISA建成了全球的中心 LISA 2020全球网络 这些实验室旨在加强当地统计分析和数据科学的能力，并将学术证据转化为促进发展的行动.

LISA 2020全球网络由10个国家的35个统计实验室组成, 其中包括尼日利亚, 巴西和巴基斯坦. 万斯现在是印度尼西亚的富布赖特研究员, 在那里，他与IPB大学的同事一起开发了一门有效的统计和数据科学合作课程，并建立了一个新的统计和数据科学合作中心.

几年前，万斯和他的同事希瑟·史密斯开发了 ASCCR框架——代表态度, 结构, content, 沟通和关系——支持这种包含协作技能的统计和数据科学教育模式. Vance在印度尼西亚的工作也在探索如何使ASCCR适应不同的文化背景.

“博彩平台推荐希望世界各地的统计和数据科学专业的学生具备与领域专家合作和沟通的技能,万斯说. “也许是校园里的研究人员, 也许是当地的政策制定者, 也许是当地的商人——任何拥有数据并希望能够利用这些数据做点什么的人, 根据数据做出决定或得出一些结论.

“博彩平台推荐希望学生成为能够与领域专家交谈、了解问题所在的人, 数据是什么?, 它们是如何收集的, 数据的来源, 然后找出领域专家想用这些数据做什么. 这意味着在实际分析数据并得出一些统计结果之前，要了解协作的工作流程. 然后，他们需要翻译这些结果来回答最初的研究问题，或者提出结论和行动建议. You can’t just be good with data anymore; you have to be able to communicate why it matters.”

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